八年级上册英语知识点归纳总结(4篇)

#初中二年级##八年级上册英语知识点归纳总结#

】学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。下面是无忧考网为您整理的《八年级上册英语知识点归纳总结》，仅供大家参考。

八年级上册英语知识点归纳总结

一、形容词和副词比较级的用法

（1）“A+be+(倍数)+形容词比较级+than+B”表示“A比B…”或“A比B…几倍”。

（2）“A+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+B”表示“A比B…”或“A比B…几倍”。

3.形容词和副词级的用法

（1）“主语+be+the+形容词级（+单数名词）+in/of...”表示“……是……中最……的”。

（2）“主语+实意动词+(the)+副词级+in/of...”表示“……是……中最……的”。

二、简单句的五种基本句型

1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)

2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)

3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)

常用的系动词有be，keep，lie，remain，stand，become，fall，get，go，grow，turn，look，feel，seem，smell，sound，taste，等。

三、宾语从句

1.在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。

2.宾语从句的分类

(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

3.引导名词性从句的连接词

(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

(3)连接代词：what，which，who，whom，whose（在宾语从句中做主、宾、表和定语）

连接副词：where，when，how，why（在宾语从句中做状语）

八年级上册英语知识点归纳总结

英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。被动语态表示主语是动作的承受者。

一般现在时的被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，由“主语+am/is/are+及物动词的过去分词(+by+动作执行者)”构成。例如：

Theyardiscleaned(bysomeone)everymorning.院子每天早上都有人打扫。

当我们不知道谁是动作的执行者，或不用指出动作的执行者，而需要强调动作的承受者时，就要用被动语态。例如：
Mobilephonesaremainlyusedtokeepintouchwithotherpeople.手机主要被用来和其他人保持联系。 

一般现在时的被动语态的一般疑问句是将be提至句首；否定句是在be后加not。例如：

IsChinesespokenbymanypeople?许多人说汉语吗？

Thelittlegirlisnotlookedafterbyhermother.这个小女孩不是由她的妈妈照顾。

主动句变被动句将主动句的宾语变为被动句的主语，将主动句的谓语变为被动结构(be+过去分词)，将主动句的主语放在介词by之后作宾语，若为主格应改为宾格。例如：

Hebrokethecup.他打破了杯子。

Thecupwasbrokenbyhim.杯子被他打破了。

八年级上册英语知识点归纳总结

单音节形容词和部分双音节词大多是以y、ly、er结尾的双音节形容词，一般在词尾加-er。

以不发音字母e结尾的词，在词尾直接加-r。

重读闭音节词词尾只有一个辅音字母，元音发短音时，双写尾字母，再加er。

以“辅音字母+y”结尾的双音节词，变“y”为“i”，再加-er。

多音节词三音节及以上和部分双音节词，在词前加“more”。

部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

由“动词+后缀-ing/-ed”构成的形容词，在词前加more构成比较级。如：interesting-moreinteresting，bored-morebored。

由“形容词+后缀-ly”构成的副词，在该副词前加more构成比较级。如：slowly-moreslowly，happily-morehappily。