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幼儿园体育教学活动方案(收集2篇)

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幼儿园体育教学活动方案篇1

一、设计意图:

塑料圈是幼儿所喜欢的活动器具。那么在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平,在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验,激起他们继续玩圈的`兴趣,并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能,所以特设计本次体育活动的重点考虑所在。

二、活动目标:

1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

2、继续培养幼儿玩圈的乐趣。

三、重点与难点:

重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。

四、活动准备:

1、布置场地:红起跑线、四小桥、四椅子。

2、塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干。

3、音乐(快乐宝贝)。

五、活动过程:

一)开始部分:情景导入3分

“小朋友走,我们听着音乐一起去运动吧!”

(律动“快乐宝贝”)

二)基本部分:学习阶段

A、自由玩圈5分

“你们的圈操做得真神气,圈可以做操还可以怎么玩呢?”(5幼儿自由说)

“找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”

(幼儿自由探索各种玩圈方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈等)

(吹哨)“围成一个大圆圈,1——2——3,表扬xx、xxx。”

“把圈放在地上,坐下来。”“谁来说说刚才你是怎么玩的?”(一幼儿)

“有谁玩的更有趣的?”(三幼儿)

“你们来玩一玩。”(五幼儿)

“你觉得谁玩的最好?”

“我们一起来学学。”

“我看见小朋友是这么玩的,我们来学学。”

B、教师示范新玩法5+2+5分

1、师示范幼儿练习5分

“我这也有一个新玩法,瞧!看清楚了!”(师示范)

“谁来说说我是怎么玩的?”(一幼儿说:把圈套到膝盖边,然后两腿分开,不让圈掉下来)

“谁愿意来学这个本领?”

“谁来和老师一起学一学。”

(幼儿和老师一起学)“走、走、走,跳、跳、跳。”

“谁学会了?”

“圈要放在哪的?”

“再来,走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳。”

“他的圈为什么会掉下来?”

“哦,对了,我们要用膝盖把圈绷紧。看我的腿有一点弯哦。”

“好,再来试试。走——走——走,跳——跳——跳,走—走—走,跳—跳—跳,走走走,跳跳跳。”(师幼练习)

2、幼儿自由练习2分

“好玩吗?”

“找个朋友一起去把这本领练一练,可以互相帮忙,也可以比一比哦。”(幼儿自由练习)

“学会了可以玩给倪老师看看。”

3、集体练习3分

“好,听我口令,一起往前走,排成四组。”

“走走走,跳跳跳。”(慢快)

C、幼儿分组比赛10分

“把圈取下来拿在手里。”

“这本领有没有都学会了?”

“刚才你和朋友比赛了没有,谁赢了?”

“那我们就分组来个圈圈乐比赛吧!看前面有什么?”

“听清楚游戏是怎么玩的?”

“听到我的口令第一个小朋友就快速出发,跳过小河,绕过椅子,返回来,回来的时候也要跳过小河哦。”

“有没有听明白?”

“比赛时圈一定要套在哪里(膝盖边),小手可以做个的有趣的动作(叉腰、伸直等),要和别人不一样。不能扶着圈哦,如果圈掉下来可以怎么办?”

“谁愿意来试一下。”(一幼儿示范)

“你发现了什么问题?”(圈掉下来、双脚一起跳)

“返回后可别忘拍第二个小朋友的手哦,然后把圈挂起,排在后面为朋友助威。”

“记住了吗?请你们先把圈套在膝盖边准备好。”

(幼儿分组比赛)

“表扬第x组小朋友,还有个别小朋友要犯规,下次游戏我们要注意哦。”

3、结束部分:舒展身心2分

“刚才哪组小朋友得冠军了,我们请客人老师为冠军组颁奖。”

“给你前面的小朋友套上圈,做条毛毛虫,走回教室吧。”

幼儿园体育教学活动方案篇2

活动目标

1、幼儿会用报纸进行多种游戏,有创造游戏玩法的乐趣。

2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、钻、平衡等各种基本动作。

3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。

活动准备

废旧报纸

活动过程

1、出示报纸,提问幼儿:家人谁最喜欢看报纸?为什么喜欢看?报纸上有什么?幼儿回答。

2、教师让幼儿说出废报纸的'多种玩法,并尝试各种玩法:

(1)过独木桥:

把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起,形成独木桥,幼儿在独木桥中间走,踩边、出边为落河。

(2)跳报纸:

①跳远:以报纸的长和宽为距离,把报纸有间隔的平放在地上,幼儿双脚并齐从上连续跳过去。

②跨小河:把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河,幼儿从上跨跳过去。

(3)钻山洞:两名幼儿为一对,分别手拿报纸的两角,形成一定高度的山洞,幼儿可从下面钻过去。

3、师幼共同放松运动,到外面贴报纸跑。

活动结束

废旧报纸的玩法还很多,教师启发幼儿自己想办法玩,谁有了新的玩法,便组织其它幼儿模仿,激发幼儿创造。