小学信息技术教案：《文字的输入》(整理2篇)

小学信息技术教案：《文字的输入》篇1

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

[教学目标]

(1)初步掌握“智能ABC输入法”。(2)学会输入单字和词组。

(3)学会切换输入法状态。

[课时安排]??2课时。

[教学重点与难点]

能熟练地输入汉字，并掌握“V”键和隔音符“"”的用法，学会输入法状态的切换。

第一课时

[教学目标]

(1)初步掌握“智能ABC输入法”。

(2)学会切换输入法状态。

[教学重难点]??能熟练地输入汉字，并掌握“V”键的用法。

[教学过程]

一、引入

师：“上节课我们一起学习了启动和退出Word20xx的方法，老师想知道同学们是否已经掌握了，下面请同学们自己打开Word20xx窗口。”(学生分组练习，教师巡视并给予帮助)

师：“在以前的学习中，同学们已经掌握了字母和数字的输入方法，那么汉字怎么输入呢。这节课我们就来一起学习文字的输入方法。要输入汉字，就得学习相应的`汉字输入法。

”

二、新授

1．文字的输入

(1)选择输入法

师：“常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔输入法和自然码。而在拼音输入法中有全拼输入法和智能ABC输入法，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面老师将带着同学们一起来学习智能ABC输入法。那么怎么打开智能ABC输入法呢?”(教师演示，学生仔细观察)

师：“现在请同学们自己操作。

”(教师巡视，并给以帮助)

师“有没有同学能说一说你是怎么操作的。步骤是什么。

步骤：

①单击任务栏上的图标,弹出输入法选择菜单。

②单击输入法列表中的“智能ABC”

(这时如果学生按此方法后，没有出现教师应及时给予帮助；教师也可以演示全拼输入法的打开方法，让学生基本了解全拼输入法。)

另外通过CTRL和SHIFT键也可打开与切换。学生尝试。

师：“在输入汉字之前，请同学们记住一定要选择一种汉字输入法，下面以“智能ABC输入法”为例，首先来学习如何输入单个汉字。”

(2)输入单字

师：“我想问一个简单的问题，哪位同学能说出“我”这个字的拼音是什么。

”(学生个别回答，教师集体纠正)“看来要想学好计算机，语文也要学好哦。”

师：“我们只要输入‘我’字的拼音‘wo’就可以输入‘我’了。”(教师演示，学生仔细观察)

师：“确认你的屏幕电脑上出现了，然后通过键盘输入它的正确拼音“wo”，按空格键后，会出现字词选择框：

用鼠标单击字词选择框中的“1”或者按空格，“我”字就输入到插入点位置了。(注意，先让学生调整好插入点的位置，后输入汉字)

师：“下面请同学们试着输入“你”、“他”两个字。(学生操作，教师巡视并给以帮助)

师：“老师还想请同学们帮我输入“智”这个字，你们试试看。(学生在输入“zhi”后，在字词选择框中并没有看到该字)怎么回事呀。

原来它藏在后面了，我们可以在键盘上按或键来查找它。每按一次“+”键，字词选择框向后翻一页；每按一次“-”键，字词选择框向前翻一页，直到找到“智”字为止。同学们也可以用鼠标点击字词选择框中的或查找。

师：“下面请同学们试着输入这个字。”(学生分组操作)

师：“老师还想让同学们帮我输入一个‘女孩’的‘女’字。(学生试着操作后)咦。

键盘上没有‘ü’键呀。原来，‘智能ABC输入法’在输入时有这样的规定：①汉语拼音字母n、l跟‘ü’相拼时，用‘v’代替‘ü’。如：‘女’输入nv。

②汉语拼音字母j、q、x、y跟韵母‘ü’相拼时，用韵母‘u’代替‘ü’。如‘句’输入ju。

(8)学生练习输入“女、驴、居、区、虚、约”等字。

2．输入状态的切换

师：“智能ABC输入法有全角和半角两种状态。一般在全角方式下，输入汉字和中文标点符号；一般在半角方式下，输入阿拉伯数字和英文字母。

”

师：“那么怎么分辨全角和半角呢?请同学们看屏幕。(教师操作演示)当“智能ABC输入法”图标中的“月亮”呈圆月时为全角方式，当“月亮”呈弯月时为半角方式。单击“月亮”就可以实现全角和半角的切换。师：“请同学们分别在全角和半角方式下输入‘ABC123，’并用两种方法来切换全角和半角。(学生操作，教师巡视)”。

小学信息技术教案：《文字的输入》篇2

一、教学目标：

1.学会启动和退出WPS文字处理软件。

2.认识WPS文字软件窗口的主要组成部分。

3.进一步熟悉文本输入操作。

二、教学重点：

应用软件的启动与退出，文本的保存，打开等操作。

三、教学难点：

WPS文字中常用工具的使用及简单设置。

四、教学准备：

信息技术教室

五、教学过程

1.导入：

利用课件对比记事本格式的文本和WPS处理的文本激发学生对文字处理软件的兴趣。两份文稿分别为普通记事本格式和经文字处理软件处理的通知或海报。

同学们：下面是两个学校布告栏里面关于六一儿童节活动的通知，如果请你设计海报做宣传你选择哪一种？说说你的理由。（后者有各种颜色，文字大小，字体等变化，彰显主题的插图等等。根据学生的选择开始本课任务。）为了方便灵活的处理各种文本文件我囯研发了一款文字处理软件就是我们今天要学习的“WPS文字”软件，它将对今后我们处理文件有很大的`帮助。同学们努力！特别简单的。

2.启动软件：

同学们记不记得怎样打开一个应用软件？

（鼠标双击桌面快捷图标、开始---所有程序—单机相应的程序【学生在之前已经学习过】）

请同学们找到“WPS文字”打开它！

3.WPS文字~窗口组成：（课件说明）

标题栏----屏幕最上方

菜单栏----上数第二条（开始、插入…..）点击菜单上的按钮现实是相应的工具。鼠标指向时显示功能及快捷键。（同学们请将鼠标移动至任一工具按钮了解它们的功能。）

工具栏---对应菜单栏选项内容显示（开始下面—粘贴、剪切等）

文档编辑区---空白区域左上有光标闪烁。

状态栏---窗口最下方（显示页面、字数、中英文、插入等）

4.文字输入：

鼠标在文档编辑区单击光标闪烁同学们就可以输入文本啦。（光标闪烁时不用单击课直接输入文字！）请同学们输入一段文字。（可以是课文内容、背诵积累、科学概念【可以是学科教师之间提前预定好的内容，这样可以合理使用打字时间和过程。】时间：１０分钟。提示：换行Ｅnter键退格Backspace键。

在搜狗输入法是单击上档键（Shift）课实现中英文转换，打字时注意指法不要碰到他！

5.保存文件退出软件：（PPT演示）

方法1.单击标题栏蓝色WPS文字在下拉菜单中点击保存------对话框中制定文件保存路径-----输入文件名------单击保存。再点击------下拉菜单最下------退出。

方法2.单击右上角关闭按钮再出现的对话框中点击“是”指定路径-----文件命名---保存。

方法3.点击工具栏中的保存图标---保存文件—关闭窗口

（通常情况如果不给文件指定路径直接命名是你的文件会自动保存到“我的文档”里面。）

6.打开文件：（PPT演示）

1.启动软件---标题栏（单击WPS文字）----打开（找到文件）---单击打开按钮

2.打开WPS文字窗口在新建从更多模板新建打开选择单击打开。

3.直接鼠标双击目标文件。

（WPS文字菜单下面会显示最近使用过的文件名！）

7.任务：

请同学们打开你刚刚建立保存的文件，在文件最后一行输入自己的姓名、班级、学号等信息然后保存并退出软件。（综合练习）

根据时间情况安排学生对自己建立的文件进行简单的修改.如:标题放在首行中间位置,字体变大,加粗,首行缩进等操作,(让学生自己做,下节会讲到所以不做统一要求.)