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中学作文300字(收集5篇)

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中学作文300字篇1

现在我们都是独生子女,父母的小太阳,多半养成了依赖的习惯。如果只身一人呆在孤岛上,有几个像我们这样的孩子的能活下来呢?而《鲁宾孙漂流记》里的主人公鲁宾孙却靠着几杆枪和一些老鼠啃过的小麦在岛上生活了28年。难道他靠的仅仅是那些从船上运下来的工具活了28年吗

生活技能是不可缺少的,而在我们这个丰衣足食的'时代,却忽视了它的存在。我爸爸有个朋友的儿子,在家中玩火,烧着了窗帘,还笑嘻嘻地跑出来用手机给他爸爸打电话说他还知道家里不能打电话。他一个高中生竟然烧着了家里的东西,这是什么生存能力呢?更别说自己独立生活了。正是因为家长的娇惯导致了我们现在的孩子生存能力大于等于零!一但遇到自己做不了的,父母又不在身边的事,先哭一场再说,很少有人可以冷静下来想想怎样为自己找条生路。而鲁宾孙则凭着超凡入圣的生存能力,在一个廖无人烟的荒岛上生活28年,并以顽强的毅力为自己扩大了粮食种植面,增加了几个羊圈,晒了更多的葡萄干。如果他没有活下去的欲望,没有活下去的毅力,没有那么好的生存能力,还会活着呆上28年并驯服了一个土著人最后回到英国吗?

所以说,生存能力对我们一批新世纪的人才来说是不容忽略的。

中学作文300字篇2

记得我小时候我看到过一次彩虹,但彩虹一会儿边消失了,为了再次看到彩虹,我开始查找彩虹生成的原因。我开始以为是附近有人用彩光照到天上而形成彩虹的。但我去问了邻居们,他们都表示没有那种东西。后来我去问了爸爸和妈妈,他们有都表示不知道。我便开始独立思考起来。

只上小学四年级的我根本理不出任何头绪来。那次,我在上课时还在想这个问题,被老师发现了,下课了老师问我:“你今天上课在干什么事情?”我回答:“我在思考彩虹是怎么形成的?”老师说:“下回别在课堂上思考和课堂无关的问题明白吗?对了你可以去《小学生十万给为什么》上去找一找,说不定回有答案。”

放学后,我便要求妈妈给我买这本书。妈妈不答应,她说:“你会看吗?待会儿买来了有不看当摆设啊?”我说:“不会的.,我看的,您就相信我一次吧。”最终妈妈从哥哥那里借来了这本书。我便迫不及待地打开书终于找到了答案。这本书里一个个有趣的科学道理让我着迷。

后来,我又向哥哥借了几本科学书籍来看。妈妈见我真的喜欢看科学书,便也放心的买来书给我看。有《小学生十万个为什么》,《少儿百问百答》,《小学生自然百科》。

中学作文300字篇3

8月20日,妈妈带我到杭州去游玩。

我们首先到了杭州乐园,那儿可好玩啦!有过山车、极地冲浪、套环、旋转木马、摩天轮……我们玩到接近关园才离开,然后住进了一家五星级宾馆。房间里有可以直接喝的自来水、有旋转式浴缸……可高级啦!

第二天,我们去了玉泉,那里有很多鱼,大的比我的身体还大,小的比我的'手指还小,真的很神奇!

接着我们去了雷峰塔。从外面看雷峰塔只有二三层,但是走进去才发现里面有八层!每一层都有精美的木雕。妈妈告诉我:“《白蛇传》这部片子就是在杭州拍摄的。”我们登上雷峰塔,从上面往下看西湖,西湖由五个大小不等的湖泊组成,每个都像“馒头”那么大。最后,我和妈妈还在断桥上走了一回。夕阳的光照在西湖上,就像一面面发光的小镜子,非常美丽。

中学作文300字篇4

根据叶圣陶爷爷的解释,语文就是语言和文学的总称。生活中可能没有文学,但一定有语言,因此我们也就可以从生活中学到语文了。

就说说语言吧。我们小学时做过一些修改病句的练习,可千万不要以为这些病句只有在练习上才能见到。其实在生活中也是随处可见的。比如,A对B说:“博物馆展出了几千年前刚出土的文物,我们去窥视窥视吧。”这一句话有两处错误,一是语序不当,二是词语误用。在生活中多注意这一类句子,找出它们出错的地方,就可以提高修改病句的能力,从而学到语文。

再说说文学,文学是比鸟飞得还远的梦想;比花开得还美的情感;比星闪得还亮的智慧。那么语文究竟在哪儿呢?它随处可见,过年时,你家门上的春联有它的影子:旅游时,古迹上名人题的字有它的笑容;就连一本不起眼的书里,也有它的足迹。所以在生活中处处都有文学,只是你没有注意罢了。

生活中,很多人愿意学习英语,可是除了汉语,哪种语言经受住了历史的.考验!现在,很多人争相阅读外国名著,可是中国文学的悠久历史是哪个国家能比的呢?如果你同意我的观念的话,就请好好学习语文知识吧。

中学作文300字篇5

今天,我去淞谊中学军训。在交谈中,我认识了三位新同学,我的同桌——李佳珂,曹怡萍和杨欣。曹怡萍,杨欣与我比较熟,同桌还不怎么熟。我相信,在今后我们都能成为好朋友,而且我还会认识更多的同学。

经过这两天的`训练,我发现初中的广播体操与小学的完全不同,更难了。我便每天回家跟着视频做,对着镜子做,直到熟练了。

为了尽快适应新的学习生活,我在学习上有自己的目标,提高自己主动学习的能力,在行为方面要严格的要求自己。只有这样,才能把握好学习生活的节奏。体验到其中的快乐。初中,不是意味着我的成功,而是意味着我要在这新起点上更加努力、坚强。我要在我成功的记录本里翻开崭新的一篇,添上崭新的一笔。

在今后,我会更加努力,更加认真。加油!加油!