二十年后作文(整理8篇)
二十年后作文篇1
叮铃铃，叮铃铃，伴随着一阵清脆的铃声，学生们从312教室里走了出来，而我就是这个班的老师。我是一位全能的高素质教师，我能教数学、语文、英语、体育、科学等所有的课程。
我的教授内容丰富多彩，趣味多多。在语文课上，我会把干巴巴的修辞讲的`有滋有味；在数学课上，我会让同学们亲手制作教具从而体会图形的含义；在英语课上，我会把课文编成小品和话剧，让同学们用英语来表演；在科学课上，我能把化学元素编成顺口溜，让同学们在玩中背诵……
当然，在所有的课程中，我最在行的还是体育课。因为在20xx年我曾获得了吉林市游泳比赛的冠军。所以学生们都慕名而来。在泳馆中，我教会了他们蛙泳、蝶泳、自由泳……看着孩子们像小鱼一样在我身边游来游去，我感觉无比的幸福。
除了注重孩子培养学生的良好习惯养成、锻炼他们的能力外，我还特别重视学生的心理健康教育。我经常带他们去孤儿院、敬老院献爱心，由于我的良苦用心，同学们个个都成为了全面发展的阳光少年。
这就是20年后的我，一个深受学生喜爱的老师。
二十年后作文篇2
“全国十大杰出青年美术教师——闫子聪、刘禾……请上台领奖。”主持人话音刚落，台下一阵雷鸣般的掌声便响了起来。只见走在最前面的一位刚满30岁的青年教师神采奕奕，他就是20年后的我——闫子聪。
我已不再是那个一紧张就脸红的腼腆小男孩，而是成长为了一名走在改革前列的优秀青年教师。面对鲜花和掌声，我沉浸在幸福之中。
多年以来，我孜孜以求，不断探索，终于有了收获。我是一个勇于创新的青年，利用手中画笔，我改革了课堂教学。周末，我会带领同学们，走出校园，去户外写生。因为，我觉得学习绘画，不能只让同学们一直呆在无趣的教室里，凭空想象地去画，而是要让他们自己深刻感受到大自然的美，让他们的`绘画作品里更加充满感情。
我经过长期不懈的教学实践，陆续编辑出版了一套集花卉、风景、人物等适合孩子们心理特点的图书。这些图书绘画技法浅显易懂，对孩子来说很容易掌握，极大地激发了孩子们绘画方面的潜能以及他们对色彩的兴趣，我鼓励孩子们大胆用色，尽情挥洒，让孩子们在想象和创作的天地里驰骋飞翔。
又是一阵热烈的掌声，打断了我的思绪。我望着台下一双双热忱的眼睛，心里更是充满了希望。我一定会努力地培养好祖国的花朵，希望他们能在美术方面也会有大的发展。
二十年后作文篇3
现在我正上着大学，放暑假了我想出去玩玩。可不知去哪里，突然我脑子一闪，现在我老久没有去我的家乡——潍坊了。嗯，就去那。我便踏上了去潍坊的飞机。
“到了，到了！！”我心中暗喜。到了潍坊我发现这儿发生了翻天覆地的变化。这里的路旁都有小花、小树、小草装点着这座城市。四处都是高楼大厦，现在也没有了浪费水源、浪费纸张的现象了。现在也没有了汽车的尾气，因为科学家们发明了不用汽油的汽车。空气也就没有了污染。
我走到我们那里的小河，那里还有人在游泳、在钓鱼、在河里嬉戏呢！原来在大家的改造下，这里的`污水已经排出去了，在沙石上，大家都把它填平了，铺上了一层“水泥板”，又重新弄了一个“大池子”，在里面放上了色彩斑斓的石头。又引进了一条水源。
我走着走着，看见广场上怎么那么多人，原来这里是“和平鸽”的天下。很多人这儿和和平鸽玩呢！
我喜欢潍坊，喜欢这里的一切。在人们的认识下，才会把以前的错误改掉。所以这里发生了翻天覆地的一切。
二十年后作文篇4
二十年后的我，将是不可想象的。
早上，我面带笑容的去工作，在路上，我看到了非比寻常的事，家家户户都盖起了摩天大楼，而且公路两旁栽满了高大的'树，鲜艳的花，空气清新极了！在十字路口的中间，还站着一个机器人交警，有它在，路上发生不了车祸，真是又省人力，又省钱。
来到工作室，同事们同我打招呼，下班了，我走了出去。你们肯定想知道为什么工作时间很短，因为现在都是机器化装备，我们只须输入命令，机器就代替我们工作。来到饭店，哇！这么多的饭呀，一元钱就能吃这么多呀！二十年后的饭真实惠。
下午不用上班，我来到市公园游玩，哇，还没到里面就闻到了阵阵花香，里面都是“软绵绵设备”，即使从高空跌下来也没事，儿童们可以自由自在地玩，不用家长担心。我观赏完花园后又去商店买东西，这里的商店全是自动化的，绝对没有偷东西的和找错钱的，如果你买的东西很沉的话，就让机器车帮你的忙。
二十年后多么美好啊！让我们来共同创造它。
二十年后作文篇5
你知道二十年后的学校是什么样子吗？嘻嘻，不知道吧。不知道就来听听我的构想吧：
二十年后，科技高度发达，连学校都没有一处不散发着高科技的气息：在校门旁边，安装着一台高智能识别系统，想要踏入校门，就必须进行智能扫描，否则，就算你有十八般武艺，也不能跨入校门一步。怎么样，学校的'安保还挺严密的吧！
学校里也是处处都有高科技。要上课了，咦？黑板不见了？原来，每个学生都配备了电脑，每当上课时，老师都会把所学内容的主要知识点、难点发送到学生们的电脑上，然后让大家更好的掌握知识，再在电脑上完成一些测试，之后便是老师在通过电脑来讲解，如果同学们有疑问，可以随时提出来，老师会专门为你解答。老师讲解完，同学们再完成一些巩固训练就完成了。而同学们“谈虎色变”的考试也消失了，演变成每周一次的“知识大盘点”。这样轻松的学习方法，一定是你所期待的吧！
到了下课，同学们也有很多放松的方法：想去打乒乓球，可以去体育馆，想去看书，可以去图书馆，想去观察植物，植物园等着你，如果感觉上课时没学懂，还有课程回放室……总而言之，课间便是同学们最欢乐的时光。
怎么样，二十年后的学校如何，只要我们认真学习，或许这座学校将真正的矗立在大地上。
二十年后作文篇6
20xx年，我已经经过十多年的艰苦奋斗，从一名空军，经过国家严格的挑选和培训，最终和其他四位队员突围而出，成为“神舟二十二号”航天飞船的宇航员。
神舟系列的飞船设计概念是“多人多天”，意思四海能载多人在宇宙航行多天。所以我们今次的任务是飞出太阳系，到银河系寻找“第二个地球”，毕竟地球的资源已经不多了。
我们在飞船里吃太空餐，在宇宙里飞行，在飞船度过了漫长而美好的七个月零三天，这时，我们看到了一个类似地球而又比地球美的星球，正在这时，我们的`飞船所有控制系统失灵，引擎高速转动，我们不知为何昏了过去。当我们醒来时，我们不是在飞船，而是在一间建筑物里。一个身体呈绿色的外星人向我们打招呼，他用流利的普通话与我们沟通。得知他们到访过地球，发现地球的环境已被污染了，他热情地招待我们，又说要和我们发展友好关系，他说：“我们的科技比你们先进，我愿意和你们一起研究科学以及在两个星球之间建造一条‘转移空间’，让两个星球的人们都能轻松来往两个星球。”说完，我利用“无线全系通”电话与太空总部通话，他们听了我的经历，十分高兴。
然后我们乘坐飞船与一艘无人驾驶运送飞船飞回了地球，为我们航天业迈进了一大步。
二十年后作文篇7
二十年以后，我已经成为了一名优秀的宇航员，每天坐着宇宙飞船在太空中遨游。
今天，我正和我的同伴们在太空中侦察，我们查了大半天，正准备返航时，却意外发现我前几天刚找到的波兰星上飞出了一个又黑又大的东西。我们立刻把宇宙飞船开到它的附近，一看——天啊！原来是一颗人造卫星！我们立刻把飞船开到波蓝星上，嗬，只见那里有山有水，风景如画，和地球几乎一模一样，更有趣的是上面还住着一群又一群的`外星人，他们和我们很像，也是满头黑发，水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，除了耳朵特别大外，简直跟地球人一模一样。他们都很友好，和我亲切的打招呼，并向我表示，他们都想去地球看看，了解一下地球科技和纺织技术。我爽朗地答应了，回到地球，地球人都很惊讶，很快，两个星球就结成了同盟，答应以后互帮互助。
不要以为我每次都会有这么好的运气，还有几次，我都差点去鬼门关走了一趟。
有一次，我们正在太空中遨游，突然，一颗冥王星大小的巨型陨石正向我们撞来。在这紧急关头，我们先用火箭筒将它打开一道大口子，然后将一颗威力无比的核能遥控炸弹装在上面，然后快速撤离，摁了一下遥控器，轰！只见那块“骄傲”的巨型陨石，已经被炸成粉末了，我们得救了！
这就是二十年后的我。
二十年后作文篇8
穿着一身教师服，教着一群可爱的学生——这便是20年后的我，是一位30多岁的，经验丰富的老师。
我的职责和工作也就是身为一位老师应做的事情——教育好每一位学生，我会教他们如何做人，如何学习，如果为人处事，甚至于把我全部的精力贡献给他们。
有了知识就有等于有了财富，我会让我的学生在知识的海洋里徘徊。让他们动得学海无崖苦作舟，学若逆是行舟，不进则退。还要让他们懂得学习的重要性。不仅如此，我还要教会他们知恩图报，孝敬父母，明白钱财不易来，但是最重要的是一个道理：父母为了我们付出的一切，我们是永远都报不完的！
责任心是人人都必备的，我们要对事情有责任心，对任何的东西都要有责任心，这也是我作为一个老师的品质。我要给学生做个好榜样。让他们再不久的`将来，不管从事什么工作，对工作负责，对同事负责，对父母负责。
以上我说明了一切，但是我不靠说，我要用我的实际行动来表示：首先要让我的学生们天天完成好我给他们布置的作业；再考试期间让他们自我抓紧自我，给自我充分的复习，取得个好成绩。
这就是20年后的我，在教师行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一样，不知疲倦，不知劳苦，无私奉献着自我的一生。